福州儿童***诚信企业「多图」

为了更系统的了解儿童感统失调的表现，我们根据感觉输入通路的不同，将感统失调的表现总结如下：触觉是大脑对外界反应的基础，触觉感统失调又分为触觉敏感和触觉迟钝，触觉敏感集中表现在好动不安、注意力不集中，注意力不集中会导致小朋友的上课效率降低，从而影响学习成绩。触觉迟钝集中表现在反应迟钝、缺乏自我意识、大脑分辨能力差，从而导致小朋友发音会比其他同龄小朋友学习来的慢。

婴***时期，听觉对于大脑的成长影响非常大，早年的***听觉较弱，所以受不了高声刺激，环境噪音太多、父母脾气大、经常大声骂，都可能会造成***为了保护声音对大脑的刺激，而形成一层自我保护膜的情况，养成拒绝听别人讲话的习惯。这样的孩子长大以后容易听力不佳、不懂得和别人沟通、造成脾气古怪、上课不专心、不听老师指令、听而不闻、分不清声音的来源等问题。而孩子的语言能力也是通过模仿来说话的，当孩子拒绝听别人说话，他的语言表达能力和发音自然不佳。

感统失调训练方法：妈妈在哪儿（听觉/语言，情绪/社交）当房里有妈妈和其他人在场时，让别人抱着宝宝，问“妈妈在哪儿？”如果他转向妈妈并微笑，就说明他已明白了这句话的意思。也可以和宝宝玩“爸爸在哪儿”等。模仿学样(情绪/社交)准备宝宝熟悉的日常用品。选择宝宝情绪愉快的时刻，和妈妈相对而坐；妈妈开心地做拍手、摇头、噘嘴、插腰、做怪脸等动作，边说边动，让宝宝开心地模仿。