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智力障碍有轻度、中度、重度及极重度之分。对于轻度智力障碍的孩子来说，早期时他们可能只表现为进食速度很慢、不能集中注意力玩玩具，或者1岁半还不能走路、会说di一个字词的时间很迟等。这一类的孩子常常不被家长察觉，可能要等到他们3、4岁时父母才发现问题，有些甚至要等到上小学时才被发现。智力障碍程度较严重的孩子，他们的发育迟缓可能早在1岁内就很明显，反而比较容易引起家长的注意，从而获得较早的干预和帮助。

主要***训练方法分为三大类：音乐练习、引导式练习、言言语语练习。1艺术***练习办法：艺术***练习办法是所谓的绘画疗法。意图是经过绘画及其创作自由表达活动，出现潜意识中的情感和冲突，从绘画过程中取得了解和满意，到达诊断和yi治的效果。2、行为***练习：***教育和yi治中常用和有效的办法是行为***练习。使用个别自发反响行为和所谓的操作限制来改进和消除孤独症症状和不舒服的行为，或形成适应行为和日常自我护理和职业技能。

如果描述的孤独是一种***，具体感觉仅是一系列的bing发症，细化，将这些感受可以大致分为以下几种:孤单的你常常会经历这样的场景：当你独自去快餐店或购物中心时，福州学习障碍多少钱，你会看到成对或成群的人。当你看到别人说话笑的时候，福州学习障碍，却不能把他们塞进嘴里，福州学习障碍学校，不能整合;当你周围的人互相关心和关心，却与你无关的时候。每一次，福州学习障碍机构，总是情不自禁地与他人比较，感觉你的世界，没有人关心。当你感到沮丧时，下一种感觉可能是沮丧。当你发现自己没有别人那么亲密或人际关系，或者没有得到别人的注意时，你会感到沮丧。正因为如此，当你感到迷失，会突然发现，在这一点上不能得到别人的认可，也可以不认识自己了。

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