发育迟缓***电话给您好的建议

语言发育迟缓这个问题来说,一般情况下,宝宝在五、六个月大的时候语言能力已经开始快速发育,他们会用自己的声音表达自己的情绪,开心时喜欢啊啊乱叫,来吸引妈妈的注意。在8个月左右的时间,宝宝便可开始牙牙学语,妈妈说什么他们也会跟着模仿。等到1-2岁已经会开始叫爸爸妈妈。

　　如果发现家中宝宝到了2岁,依然不喜欢说话,连简单的词语都不会说;3-4岁无法表达自己的想法,说话断断续续,这些都属于语言发育迟缓,家长应做好及时有效的应对措施,比如去***检查宝宝的生理发育情况,或采用额外的方式进行辅助zhi疗。

触觉不足的行为表现：

1. 容易养成触觉依赖， 例如： 睡觉喜欢咬被角、抓妈妈的手或抱某个布偶或毛毯，喜欢咬指甲、吸吮大拇指或咬衣ling、袖口、铅笔头或咬嘴唇，被剪指甲、掏耳朵或剪头发时， 容易紧张或抗拒；

2. 讨厌进入人多或类似封闭的空间，例如： 电梯、教室、隧道之类；

3. 对某些材质物品不敢触碰，例如： 绒毛类、湿泥巴或颜料，容易有洁癖；情绪转换困难，高兴会高兴很久，伤心或生气也会很久，显得有理讲不通或特别不成熟。

我们常说3岁前的孩子不需要学习知识，但是要学会生活自理。生活自理体现出孩子的本体协调，大运动、精细动作等方面。一个5岁孩可以将生活自理能力应用在学习中，而父母过多包办替代会让一个5岁的孩子缺乏一定的自理能力，过度依赖，本体觉失调。 孩子的专注力与前庭觉有密不可分的关系，前庭觉失调主要有好动不安，注意力不集中，上课不专心等等。 而注意力集中时长短是5岁宝宝感统失调的常见表现。孩子注意力集中时长达不到马上要入小学的能力要求，在40分钟的课堂里，孩子需要在老师的引导下不开小差、集中注意力跟着课堂节奏，学习知识。

听觉统合失调表现在孩子倾听事物的速度及反应能力较慢，给人心不在焉的感觉；经常忘记老师或者家长交代的事。听觉敏感的则是一有风吹草动就容易分心，容易听到别人较难听到的声音。

触觉统合失调分触觉敏感和触觉迟钝。触觉敏感表现为不喜欢人触摸，对外界刺激适应弱，害怕陌生环境，喜欢固定的环境和动作或东西，喜欢保持原样，不合群。触觉迟钝表现为对疼痛反应差，受伤了也没有意识到，对室温没有感觉；反应慢，笨手笨脚，动作不灵活。