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语言发育迟缓这个问题来说,一般情况下,宝宝在五、六个月大的时候语言能力已经开始快速发育,他们会用自己的声音表达自己的情绪,开心时喜欢啊啊乱叫,来吸引妈妈的注意。在8个月左右的时间,宝宝便可开始牙牙学语,妈妈说什么他们也会跟着模仿。等到1-2岁已经会开始叫爸爸妈妈。

　　如果发现家中宝宝到了2岁,依然不喜欢说话,连简单的词语都不会说;3-4岁无法表达自己的想法,说话断断续续,这些都属于语言发育迟缓,家长应做好及时有效的应对措施,比如去***检查宝宝的生理发育情况,或采用额外的方式进行辅助zhi疗。

在日常生活中，可以运用一点感统训练的方法，来锻炼宝宝：

1、滑板游戏由一块木板和四个轮子组成的滑板，可向任何方向自由转动，让弱智儿童俯卧在滑板上，当滑板滑过地板或滑向斜坡时，利用身体来对抗阻力。滑板运动促成的感觉刺激和运动反应是弱智儿童的坐下或站立时所不能达到的。做完滑板运动后，弱智儿童通常感到心神集中。

2、平衡木站立、爬行、走动在老师的保护下，让弱智儿童在平衡木上站立，向前爬行，来回走动，重复数次。

3、木马旋转弱智儿童坐在木马上，由老师转动木马，按顺时针方向旋转六圈，逆时针方向旋转六圈，交替重复数次。

多dong症儿童在不同阶段的主要表现

***期（０－１岁）duo动症儿童出生后比普通孩子显得不安宁、过分哭闹和叫喊，易被激恼，母zi关系不协调。

***期（２～３岁）真正患有duo动症的儿童一半以上会在这个年龄段有明显表现，比如很难管教，睡眠不安、尿床、饮食差，很难培养排bian和睡眠习惯。

学龄前期（４～６岁）表现越发明显，做事情注意力不集中或很容易分心，活动过多，爱发脾气，缺乏自控力，情绪不稳定，***性强，不爱惜东西，有攻击性、冲动性的行为，对动物残忍，经常和小朋友打闹。