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为什么***学校户外活动比较少？1、特殊性，由于***患者在一定程度上面比正常的孩子还是有一定的区别，所以在户外活动，管理非常麻烦，而且风险也比较大。2、走丢因素，小孩只不像大人一样，小孩一多，没有那么多的老师家长照顾，也有可能出现走丢的情况。在儿童接受训练的过程中，家长会反映儿童的很多问题行为，***教师会给家长提供问题的解决方案，家长在实施的过程中，会认为解决儿童问题行为比较难，从而选择放弃，把问题完全交给了教师。3、安全问题，外面不像室内，摔跤很容易导致小孩受伤，出现一些意外事故。

孩子家长***机构提醒家长们，孩子的成长过程中，很多都是通过模仿家长及老师的各方面进行学习，所以孩子小的时候模仿能力非常强，下面我们一起来看看。或教师，与儿童对面而坐，当示范者做出拍拍手、拍拍腿等动作时，如果儿童没有正确反应，可由另一位教师或家长手把手地帮他完成，然后及时予以鼓励。现在***患者群体越来越多，长沙***学校老师为大家讲解一下关于***患者的5种表现特征做分析：对外界的反应异常，“充耳不闻”、“视而不见”是***孩子常常会表现出来的特征。而模仿发音训练***只能为他们创造条件促使他们发音，而不能辅助他们完成整个过程，例如：辅助教师无法操纵儿童的唇、舌、声带的运动。因此动作模仿是帮助孤独症儿童建立模仿意识为发展到语音模仿不可缺少的重要前期阶段。

******中心提醒家长陪读须知那些事：1、课间休息时应带孩子整理好个人卫生，上课时不得上卫生间，如有特殊情况，应向老师举手请示。2、家长带孩子进入教室后，应辅助孩子将鞋子放入鞋柜，并搬椅子坐好，不要让孩子乱跑乱翻东西。1、围产期因素：围产期各种症状，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。3、课堂上家长严格要求孩子的同时，也应严格要求自己，端正自己的言行举止。4、上课期间家长如果发现老师有违规现象，请及时向办公室反映。

治***不一定要到***去才能够治好，其实通过一些传统的方式一样的能够有效的改善孩子的方法。比如：用心理调适治心理障碍***通常十分有效。***学校老师给孩子家长的建议：1、一定要多理解下孩子，不要让孩子发生脾气暴躁的情况，还对孩子生气，他们是没有办法控制自己的情绪。比如带孩子回访四合院，看望以前的小朋友;多让他参加集体活动;同时带他去逛逛公园、看看动物，游览祖国的大好河山。这样就会使他渐渐从***中解脱出来。温柔而有趣的动物对治***非常有效。通过上述的方法能够有效的帮助***患者的***，而且***学校在培训家长过程中，都会提倡家长使用上述的方法。