发育迟缓***中心在线咨询“本信息长期有效”

***儿童经过干预和训练，可以达到不同程度的***生活和工作能力。对于他们将来的生活状态，我们大致可以预想有以下几种情况（程度）：成年后可以***生活、学习和工作（像正常人一样生活，但是可能在交往、智力、、行为等方面有些与众不同或特别，但是不影响其***性，少数人甚至有特殊能力，可能对社会做出重要贡献）。这个目标的实现难度不小。2、遗传：遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。但是家庭-医生-机构-社会-***应该不断努力，提高这部分儿童的比例！

***孩子在语言能力上面非常落，有些两三岁了都还没有语言能力的都有，要想有效的提升***孩子语言能力的两种有效方法是：运用正确的刺激方式：多跟孩子说话，并不意味着要喋喋不休，而是要根据孩子现有的语言水平，把握“准确、提高”的原则。如果效果不佳，一定要咨询***的***学校老师了解情况，寻求更有效的方法。我们不提倡儿童之间的横向比较，是因为孤独症儿童的个体差异是很大的，每一个儿童都有他自身的特点，由于基础的不同，接受能力和学习能力肯定存在很大的差异，儿童的进步表现也就存在差异。

提升***孩子语言能力的方法：对儿童的语言训练是长期而复杂的事情。训练的持续性，既可巩固往日所学，更可让新的语言矫正往日的失误，以及填补以往的语言空白。如果不持之以恒，就可能前功尽弃。在孩子进入***园和学校这两个关键时期，更应注意这一点。目前的水平还不能准确预测哪一个***孩子可以达到哪一个高度的期望值，但是以下因素与较好的期望值有关：1）孩子诊断的年龄小（两岁或三岁以下），早期实施了恰当的正确的科学干预。那种以为大功告成而把语言训练全部寄托于教师的做法，并非明智之举。

虽然很多***患者智力发育缓慢，但未必都是弱智。和***无关。把***算作***患者也是分歧毛病的，***儿童实在更需要社会的懂得与采用，而不是被视为特殊类架空在外。***患者是天才，有些人感触，***都是某种程度上的天才，会有一些患者有着不凡的才干。但事实上，***患者中，有80%-90%存在智力问题问题。感统室有着多种训练目的，对***患者来讲能够起到非常大的作用，***学校老师在使用过程中，一定要采用正确的方法训练，能够有效的把感统室提升到大化的环节。还有一些人误感触***患者没有。实在他们也有本人的欢兴奋乐爱好，只是在懂得和表白上存在坚苦。