罗源***-福州小百灵***电话-***表现

***儿童经过干预和训练，可以达到不同程度的***生活和工作能力。对于他们将来的生活状态，我们大致可以预想有以下几种情况（程度）：生活不能自理。他们在生活自理的一个方面或多个方面都需要不同程度的照料，属于严重的***。这些孩子将是家庭和社会沉重的经济和心理负担，我们应该尽力避免。造成这种结果的原因有很多，包括病情严重，尤其合并智力障碍；对于患儿没有实施干预；干预过程中存在错误的做法（打骂教育特别错误）；对孩子期望值过高造成压力过大。

进行大量的语言刺激：对于已出口语，但是没有主动语言的孤独症儿童，应一整天不停地跟他们说“这是什么东西”、“这个东西有什么用处”、“我们正在做什么”等等，***表现，还有读卡片(要求孩子看大人的口型)、看各类书籍(包括故事书、***园教材及***认物书。直到有一天积累的量达到了一定程度后就有了质的变化，孩子就随之出现了主动表达的能力，开始会简单表达自己的生理需求(如吃、要、睡觉等)，然后会回答目常问句(如问：“外面怎么啦?”答：“下雨了”，后看到某人存千什么会叙述给他人听。

心态过急，视训练为妙药，******电话，一吃就灵。这是普遍存在的现象。但是，家长一定要知道，训练不是妙药，罗源***，孩子接受训练并不是一下子就会有很好的效果。无语言的孩子并不是一接收训练就可以说话;语言理解不好的孩子也不是在接受训练伊始就可以较好的理解他人的语言。家长的急切心情是能够理解的，***训练，但是我们必须劝告家长，不能过于急躁，否则会使自己陷入焦躁的陷阱中，对儿童的训练和成长产生负影响。